６月です。先生日記の第二回目です。第一回目の評判は、残念ながらたいへんに悪いものでした(>_<)。「短い」、「中身がない」など散々。

しかし、ある本の中身をまともに（＝良心的に）紹介しようと思ったら、少なくとも千字単位の長さが必要となる。つまり、本の紹介で「先生日記」を構成しようとしたボクがアホだったのだ。ごめんなさ〜い。

ということで、前回紹介した『天と地が切り離された時』については、目次を和訳 して掲載するに留めることとして、以下ではもっとボクという人間が分かるような、ごく普通の身辺生活について日頃から感じていることを記してみます。このいい加減な筆者をどうぞ許されよ。まず目次です。

＜第一章（以下数字のみ）タイムカプセル、２記憶の危機—パイプラインはどのく らい？、３沈黙の原理—レーテーの水と黄金の仔牛、４さらなる沈黙—スナップショットからの映画リール、５類似—脳の最高の才能、６故意—アトムと汝、７諸側面の多層さ—多々益々弁ず、８視点の多層さ—耳、胴体、そして尻尾、９偏光レンズ越しの風景、10メタファー的現実—魔法と夢、11圧縮—メトセラと命祖英雄、12手品師もビックリ—宇宙人が牛を襲う！、13再構築—新しいパターンを古い皮袋に詰め込む、14記憶術—バカさの背後、15精霊世界—アベコベな領域、16天と時間と、17プロメテウス、18火を吐く竜＞。

ねっ？タイトルだけじゃなんだかさっぱり分からないでしょ？それぞれ説明していこうとするととてもしんどい。やはり本の選択を間違ったな。

では次に個人的な身辺生活について。すきなことはおもしろい授業を考えること。 この前のギリシア神話の授業では、出席カードの裏に神様を書かせた。数ではアテナ、アプロディテ、アルテミス、エロスの順で多く、女神の方が男神を圧倒していた。

実は同じような図像化の課題は、二年前に聖書を読む授業でヨハネ黙示録に出てくる「獣」についても出してみたことがある。文字とイメージの交流を目指す授業が 目標である。しかしまた、授業での発表や小テストやらも、どうやったら、生徒を楽 しませ（しかし同時に苦しめ）ることができるかと（楽しんで）考えてしまう。性格的にSなのかも知れない。

きらいなものは、バイクの騒音、歩道での喫煙、携帯、そして電車・バスでの飲食、化粧、携帯、大声でのバカ話＆バカ笑いなど。つまりすべての自己中な態度である。

別の言葉でいえば、社会性の欠如した人間がきらいなのだ。周囲にいる人に自分の行為がどのような影響を与えるかについての想像力が足りない、あるいはまったく「ない」人間が少なくないというのはとても悲しい。多すぎるのでいちいち注意していてはこっちが疲れるだけである（以前は注意していた！）。ということで、日常生活はやや憂鬱である。

そうそう、きらいな言葉もある。聞くだけで不愉快になる。それは、「マジっすか？」、「それってヤバくねえ？」。路上や電車・バスでみなさんの近くにいるオジさんは、実はこんなことを感じたり考えたりしてるんですゾ。（松村）